医生被人们称为是“白衣天使”，肩负着治病救人的重要使命，在社会上享有很高的社会地位，也是很多学生从小的梦想，但是成为医生的路却是非常的艰难，每向上走一层，成为副主任医师、主任医师等等，更是难如登天，需要不断的学习和成长。
在医学界有一句“劝人学医，天打雷劈”，虽说话是有点夸张了，但是也很有道理，医学生的本科学制是5年的，要比普通的专业多一年，学习的学科、课本也是要堪比普通专业一个寝室的量，医院实习工作，就必须要考研读博，否则连规培都找不到好的地方。
能够成为一名医生，家里人也是能够沾光不少，有种“一人得道鸡犬升天”的既视感，而付出的辛苦确实别的行业比不了的，想要晋升也是会更难一些，成为专家、教授是每个医生的目标和愿望，但是需要经验的累积和论文的支撑，可要是存在论文作假、买卖等行为，那一定是医学界的“耻辱”。
郑大变学术不端重灾区，科技部通报6起案例，其中两人还是院长！
医生的工作每天都是非常的忙的，可是想要晋升那就必须需要实验数据、临床数据、要有理论还有实践，可这些都是需要时间的，而医生最缺的就是时间，不过那也是要通过正确的方式获得，一旦被发现也是不能够被容忍的。
随着新一年的到来，一切都有了新气象，第五轮的学科评估也出了结果，很多高校都是在新年的祝福声中，同时收获了学科建设更进一步的喜悦，郑州大学也是同样拿到了A类学科沉浸在喜悦之中，可是喜悦还没有持续多久，科技部就给了郑大一个沉重的打击。
科技部一共通报了18起科研诚信案件调查的处理结果，而医院一家就占了6起，已经达到了三分之一的比例了，在被通报的这6起包含了眼科、妇科、消化内科方面的医生，而且其中还有两名是院长级别的人物。
这个打击对医院可是不小啊，也能够看的医院的学术环境真的是非常的糟糕，就连院长这样级别的人都在抄别人的论文，或者是进行买卖图片数据、不妨署名等行为，真的就是“上梁不正下梁歪”，领导做了不良表率，所以上行下效。
对于几个人的处罚结果也是均有不同，根据严重程度：纳入科研失信行为记录库；全院通报批评；取消评优资格；取消各种奖项、奖励；推迟晋升；取消副主任医师资格；取消研究生招生资格等等；看似处罚好像并没有实质的，但其实这些处罚对于医生来说确实最重要的。
医生时间是紧缺，想要晋升还是要实事求是，否则竹篮打水一场空
每一位医生对于人民和社会的贡献都是毋庸置疑的，确实是花费了更多的时间和精力在治病救人上，而对于晋升又必须达到标准和要求，医生却没有那么多的时间去认真的完成实验、实践数据并撰写成论文，但是不代表就可以弄虚作假，这是对原作者的不尊重，更是对自己的不负责任。
医生还是要端正态度对待晋升和论文，不要想着投机取巧，毕竟真相是不会被掩盖的，只要是做错了事情就一定是会受到应有的处罚，不要抱有侥幸心理，“正义会迟到，但不会缺席”，医生都是受到过高等素质教育的人，就应该清楚违反的道德和行业底线会承担什么样的后果。
在笔者看来，对于医生职称评审方面放宽政策也是势在必行，如果能够改变评级要求，医生可以不用发表论文，而是只要有足够的临床经验并有教学工作就可以符合标准，又或者是带临床实习，那么医生学术不端的问题也就能够解决，本身工作忙时间少，不能让医生因为论文就失去了评级资格，也太不公平了。
医生之路道阻且长，医学生可要做好心理准备，坚持不懈才会胜利
很多学生应该都希望能够成为一名医生，但是成为医生的并不容易，首先医学院的高考录取分数线可都不低，成绩一定是遥遥领先的，并且在选择院校的时候也是要谨慎选择，医学院的等级不同，未来的发展也是有很大的区别的。
医学生要具有吃苦耐劳的精神，要有毅力有耐心，认真的对待学业，能够承受得了医学生超长的学制，本科只是医学生的开端，医院工作就必须要做好考研读博的准备，不是博士学位未来的发展都会受到限制。
“学无止境”是对医学专业最恰当的评价，进入工作岗位也是要不停的学习，病人可不会按照课本案例生病，只要不断的接触不同的病人案例，成长自己积攒经验，这是成为一名合格医生的必经之路。
要认真的对待每一次的实践课程，医学生不仅仅是要熟记课本上的知识，动手能力、实践锻炼更是关键，医学是一个严谨的不容失误的行业，一定要足够的细心谨慎，不断的磨炼自己的“技术”，尽量的做到完美。
语言是一门艺术，也是医学生的必修课程，毕竟医生要接触非常多的人，医患关系、医生和家属之间的关系是很难处理的，还是要提高自己的情商，锻炼自己的交际能力。
“学医先学德”，医学生不仅是要有强大的专业技能，更是要有优良的品德和超高的素质，要对生命有敬畏之心，也要能够看淡生死，能够很好的调节自己的情绪，不会被“离开”影响到自己的心情。
郑州大学6起学术不端事件也是给所有的医生、医学生提醒，不要试图用不正确的方式评级，要认真的对待论文，否则一切都将是“镜花水月”，也是给所有的医学院、医院提醒，尽快调整评级要求，不要让论文成为压倒医生的最后稻草。
话题：你觉得有必要改变医生的评级要求吗？欢迎留言讨论。
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