级全科住培医师经过13个月的轮转学习，在10月份迎来了第一次年度考核。此次年度考核的内容包括理论测试、多站式（OSCE）临床技能考核和病例讨论比赛。本次比赛得到了科教科主任杜永刚的大力支持，杜主任全程参与比赛并给予指导。全科专业基地教学主任王晓兰以及全科骨干带教师资王娜、李建兵、李秀敏、陈豪担任本次评委。
10月21日，各住培医师经过积极充分的准备，在全科示教室拉开了病例讨论比赛的序幕。
级全科医师共19人，自由组合为四个小组，经过自选疾病、团队共同制作病例讨论PPT、设计讨论问题，最后向大家呈现了四场各具特色的病例讨论。
第一组以耿男同学为组长和模拟指导老师，与小组成员展开了对心衰患者的病例讨论。以熟悉和掌握心力衰竭的病因、诊断、鉴别诊断、危险因素、临床表现及治疗等内容为目的展开讨论。组长耿男主导的讨论主线清晰，组员准备充分，很好的将心力衰竭的诊治流程展现了出来。
第二组以郭彩宇同学为组长和模拟指导老师，与小组成员展开了对上消化道出血患者的病例讨论，讨论内容紧扣患者病情及变化，过程紧凑活泼，向大家展示了他们扎实的理论功底和严密的临床思维。
第三组以王慧敏同学为组长和模拟指导老师，结合2型糖尿病的流行病学，通过病例讨论全面系统地向大家展示了2型糖尿病的诊治流程，并充分强调了2型糖尿病作为一种常见慢性病的具体管理流程、随访内容及转诊指征，很好地突出了慢病管理的重要性。
第四组以魏科同学为组长和模拟指导老师，对慢性阻塞性肺疾病急性加重的患者进行讨论。组长引导为主，组员积极配合，讨论气氛活跃。该组成员重点对肺功能、胸部CT、血气分析、血常规等检验检查进行了深度分析，并贴近患者病情，对该AECOPD患者进行了分级分组，制定了合理的治疗方案，进行了出院指导。
各位评委老师进行了点评，充分肯定了各组病历讨论存在的亮点，并对大家的团队合作精神和赛前的精心准备和付出提出表扬。通过此次病例讨论，各位住培医师对SOAP临床思维模式的运用都有了很好的掌握。同时，评委老师也指出了各组讨论内容存在的不足并提出了改进意见，希望大家能够继续努力，在掌握临床专业知识技能的同时，在病例讨论过程中不断培养发现问题，解决问题的能力。
经过三个小时精彩的比赛，最终第二组全体成员荣获第一名。
各组成员在比赛结束后纷纷表示，从病例的选取、PPT的制作以及文献的查找的过程中，他们不仅巩固了疾病相关的理论知识，理清了诊治思维流程，还增强了团队合作能力，在今天的比赛现场也体会到了其他小组的优势，收获颇丰，同时还对轮转科室带教老师的指导和帮助表示了感谢。
科教科主任杜永刚进行了总结，对全科专业基地级住培医师的精彩表现给予高度赞扬，充分肯定了大家的专业水平能力和衔接有序，层层递进的SOAP逻辑思维，鼓励他们继续挖掘自己的潜力，进而运用到临床实践，展现出国家重点专业基地住培医师的别样风采。
精彩纷呈的病例讨论比赛圆满结束！此次比赛丰富了年度考核形式，对大家PPT的制作能力、理论功底、团队合作精神、自主学习能力和SOAP临床思维模式都进行了训练和考核。在今后的教学活动中，各位带教师资必将以更加严谨的态度，坚持教学相长的基本规律，提供更高质量的教学内容！